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“学霸经济”还是“高考后规划”
作者:佚名    文章来源:本站原创    更新时间:16-11-21

 高考后,不少颇具经济头脑的学霸做起了贩售知识的生意,或卖起了笔记,或趁热打铁“自销”做家教。这类“学霸经济”颇有市场,一本学霸笔记能卖上好几十元,而应届学霸家教的价格也比普通家教要高出不少,忙活一暑假或能成为“万元户”。

  同样的事件完全可以有不同的解读,这就取决于媒体有怎样的价值观念。关注“学霸经济”,这其实是“高考经济”的延续,想强调的无非是“学霸”如何受欢迎,以及社会如何追捧“学霸”,强化的还是“学霸”。而“学霸笔记”“学霸秘籍”不过是应试教育惯用的招数罢了。这当然也会引起争议。

  从另一个角度来看这一问题,即高中毕业生在高考之后,如何合理规划、使用自己上大学前的这段时间。有的同学利用这段时间作家教,勤工助学,挣一笔学费,远比这段时间就在无所事事、浑浑噩噩中度过要好。因为大学生常见的勤工助学方式就是做家教,这是从上世纪80年代起就有的。也就是说,高考成绩优异者做家教毫不奇怪,没有人称之为“学霸经济”,难道高考结束还没有进大学前做家教就是“学霸经济”,而等到进大学之后做家教,就不是“学霸经济”了?这也折射出我国高中毕业生高考后生活整体缺乏规划,以至于媒体还对部分学生利用这段时间勤工助学大惊小怪。

  我国高考结束到大学开学有两个多月时间。这段时间也成为了很多学生自上学以来最轻松,也最无聊的一段时间。于是,很多学生不知道究竟该做什么,有的成天“补觉”变得颓废而慵懒,还有的邀约朋友聚会。事实上,这段时间是上大学前非常宝贵的自由时间,同学们完全可以充分利用这段自由时间,做以前想做但没有时间做的事;同时,也可以利用好这段时间去体验社会,兼职打工,为上大学挣学费和生活费——不管家庭经济如何,已经成人的大学生,都应该有自立自强的意识和行动。

  一些高考成绩优异者在这段时间做培训机构兼职,或者做家教,就是一个适合自己的规划,用自己的劳动获得合法报酬的行为,是值得肯定和鼓励的。至于有人借此讨论我国的应试教育问题,那是另一回事,就如有人质疑社会培训机构是为应试教育推波助澜一样,社会存在家教、补课需求,机构和个体通过合法的经营和劳动满足这种需求是十分正常的,不能把应试教育的板子打在培训机构和个体身上,而需要呼吁推进教育评价制度改革。

  这也就要求媒体在关注社会机构和个体行为时,有正确的价值观。不炒作高考分数、不炒作“学霸经济”,而转而关注每个学生个体的规划和成长——除利用高考后这段时间做家教之外,还有同学利用这段时间做社会公益、志愿者服务,外出旅游……所有不同的规划,只要是适合学生的都应该尊重。这其实就在舆论氛围上为应试降温,引导所有学生作适合自己的人生规划,而不是眼中只有“学霸”。

 
 
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